Bats

Nous avons travaillé sur les chauves-souris. Rodolphe Liozon, responsable de la LPO Aveyron est venu en classe répondre à nos questions. Nous avons réalisé avec lui une chauve-souris à taille humaine pour comparer le squelette de celle-ci et celle d'un être humain, pas si éloignés que ça...

Nous avons dit ce que nous savions sur ces animaux :

• Elles sortent quand il fait nuit.
• Elles ont de longues oreilles, de longues ailes, de longues dents, et de petits yeux.
• Elles mangent des insectes.
• Elles dorment la tête en bas

Nous nous sommes posé des questions sur ce que nous voudrions apprendre :

• Est-ce qu’elles dorment dans des arbres ou des grottes ?
• Comment elles font pour attraper les insectes ?
• Est-ce qu’elles ont des doigts au bout des ailes ?
• Est-ce que la chauve-souris pond des œufs ?
• Où dorment les papas et les bébés ?
• Comment elles entendent les insectes

Voici maintenant ce que nous avons appris :

• Les chauves-souris dorment dans des grottes, des arbres, des greniers.
• Elles volent, elles se servent de leur queue comme une cuillère pour attraper les insectes.
• Elles ont deux pattes arrières.
• Les bébés chauves-souris tètent leur maman et dorment accrochés à leur maman. Il ne faut surtout pas les déranger à la naissance sinon ils peuvent tomber par terre
• La chauve-souris a un os du bras, de l’avant bras, du pouce comme les humains. Par contre les os des autres doigts sont très longs pour tenir les ailes.
• Il y a une chauve-souris qui s’appelle le Rhinolophe fer à cheval.
• Les chauves-souris entendent grâce à leur oreilles mais aussi grâce à des sons qu’elles envoient et qui leurs reviennent comme un écho.